淅川县寺湾镇三小特色创建现场会侧记:心本育人谋全局细微之处育英才
本文摘要:赶上温暖的春风,在变化的春天沐浴。4月4日上午,万斯镇特色创建现场会在第三小学隆重举行。镇中心学校党委书记、业务总监、孙德育主任、镇中小学校长、各校部分班子成员及全体语文教师参加了活动,共计60余人。

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赶上温暖的春风,在变化的春天沐浴。4月4日上午,万斯镇特色创建现场会在第三小学隆重举行。镇中心学校党委书记、业务总监、孙德育主任、镇中小学校长、各校部分班子成员及全体语文教师参加了活动,共计60余人。

会议分四个时间段:9: 10前,认真观察学校档案建设、各级学生作业、校园文化(不含各班教室走廊文化)、小班期间学生文明礼仪;第二节(9: 109: 50)各班开始了心桥作文教学的展示课;9: 50: 10: 20,阳光课期间参观跳绳和心理游戏活动;在10: 30和12: 00,会议以创建访问交流会议为特色。本次活动是观看档案的校园文化、学生的行为习惯、文明礼仪和课堂学生的展示;听取特色创作经验报告并交流;以思维育人为基础的特色教育与思维桥上作文教学改革的新举措。校园文化把育人理念导入万斯镇的三所小学,每个人都会有一种赏心悦目的感觉。

每一个角落都体现了育人、知识、特色、宣传四位一体的文化体系,真正超越了每一棵草每一棵树都不能说,每一堵墙都能育人的校园文化特色。浓厚的校园文化凸显出用心育人的理念:办公楼上方的“向上”二字冲淡了校园文化的精髓,教学楼阳光灿烂,脚踏实地的八字启迪着师生求真务实的思维,引导着阳光的校风、注重精致的教风、求索的学风,打造出用心育人的特色,深化了十星投票的办学特色, 以德育、教书育人、十星级评选、全面发展为核心理念指导学校各项工作。院墙上引人注目的大楚文化支撑着悠久的历史,激励着师生热爱祖国和家乡。

橱窗里的明星学生的优秀作品,独特的班级文化走廊,教室里的彩色黑板报,充分展示了学生扎实而优秀的素质和十星学生的风采。各种展板图文并茂,形象地诠释了德育活动、办学理念、社区成果、经营者十星投票的过程。

到处都是明星,比如十星投票标准,班级月度十星投票结果,学校十星文化墙等等。体现了用心育人的教育理念,树立了身边小英雄的憧憬和生动形象。实地考察了解特色所创展区档案分为不同类别,封面精美,内容详实,文件整理标注清晰,活动计划记录汇总,图片规范有序。

学生作业写的标准,演示稿也没问题。心之桥的构成因学生而异,老师总是给予认真的关注。

每篇作文后的烂图,生动地再现了作者所写的人物和活动,启迪心灵。小班期间学生有序排队上厕所,落落大方地和老师打招呼,规范文明的礼仪彰显学生高昂的斗志。阳光课堂上,不同组织形式的跳级模式有序紧凑地首播。

各班师生组织的兔舞、萝卜站、扔手帕、抱团等各种活动的心理游戏,学生积极参与,构建了学生阳光向下的心理,培养了学生的合作、对话、团结、友谊意识,为学生搭建了一个快乐健康的平台。万斯镇三所小学的档案建立、日常管理、学生不道德行为、课堂评价方法等都紧紧围绕教育的教育理念 每个教室里的教室都是精彩的:成语接龙唤起学生自学的兴趣,引导学生慢慢走进教室;身心感官环节通过学生的语音视频和图片再现生活场景,学生自律交流,教师及时找出问题切入点,步入第三个环节进行连贯引导,逐层分析引导单词和句子,引导学生看一看、说一说、写一些生动清晰的动作、表象、神态等活动场景,传达真情实感。

第四步,引导总结提高,控制方法尝试使用,开展速度竞赛,特别是告诉自己文学创作过程中使用的文学创作法宝,分组分享交流,筛选全班分享。在每节课的教学活动中,每一位老师都熟练地运用多媒体课件辅助教学,学生随着老师的步伐在诗意的课堂中吸收科学知识,赚取健康的快乐。每个学生精彩的演讲和分享赢得了全班真诚的掌声。

老师的热情洋溢的介绍,学生的击鼓声,优雅端庄的坐姿,蕴含着耀眼的作文教学课堂景观。创造性思维在进行了英语人才培养的课堂练习后,在学校的大会议室举行了一次会议,其特点是建立了一个现场参观会议。整个会场肃穆有序,报道朴实无华,中外教育现状,见云见日的理解令人震撼,说明了加强镇特色建设,一品一校的方向和途径,意义最为重大。会上,王栋梁主任将大小课间活动的组织与学生展示、校内外文化的设计与实施、师生课堂的精彩展示、心灵之桥作文教学的创新举措等紧密结合。

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一切以育人为本的教学理念为出发点,一切以德育活动和课堂管理为中心。王主任对三所小学校的创新理念和方法给予了高度评价。

随后,三所小学的教学负责人深入了解了《心灵之桥》的教学理念、课堂操作者的流程和未来改革的明确方向,并反思了该活动的作文教学内容单一、模式缺乏一定的局限性、未能创建出原创的理论支撑体系。以往的研究工作在仁中任重道远。德育主任向与会者讲解了十星投票的具体做法和家校友谊的积极发展,总结了培养学生行为习惯、以活动为载体、以十星投票为起点、明确每项活动的分工和责任、让人有事可做、事事管理的策略。

感慨万千的我说:特色的创造之所以取得了显著的成绩,在于:一、自学。感谢王校长良好的自学思维,勇于创新,指导全校自学;第二,信任,校长的信任促进团队成员和教师之间的周转,构建公平的交流平台,相互提高。第三,坚决。

无论大事小事,只要确定多年,方法总是困难得多。随后,王培龙校长向与会者明确汇报了学校在特色创建方面的理念、做法和经验,为学生搭建了全方位的人生平台。

培养学生的普遍兴趣是显而易见的,这样每个学生将来进入大学后都可以向别人展示自己的才华,同时详细了解心桥作文教学的创作过程。王栋梁主任在去年的德育计划中客观地分析了中学生在艺术和文化方面的综合素质,特别是因为它很幸运地失去了时间。

三所小学各级单班学生人数最多,都在镇上初中六年级考试中取得优异成绩,总体评价为镇上第一。德育与教学 校长的思想是学校的灵魂,要肩负起历史的重托,为人民做教育!最后,黄永峰书记全面总结了三所小学的宝贵经验,整合了三种基本现象,并从战略优势的角度详细阐述了中国近代教育史上教学理念的三次转变,即教师本位教育、学生本位教育、心本位教育和评价。以慎之又慎为原则的教育理念落后,与时代潮流大相径庭,与十八大以来的中国梦建设和全社会倡导的社会主义核心价值观的落实高度融合。明确指出,各学校要充分发挥团结协作精神,集思广益,打造自己的特色品牌,唱响万斯特色教育一校一品的主题,让农村教育共享均衡发展带来的成果,真正为农村孩子打造享受素质教育的幸福童年。

无敌先求物。每一个校长都要有安慰受益一方,建立自己生命价值的思想。学校回来拒绝与团队和老师见面,讨论制定有效的特色创建实施方案,做好实施工作,尽快打造自己的特色品牌名片。

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万斯镇第三小学成功举办特色学校创建参观活动,向全镇所有学校生动展示了“三防育人、十星投票”的教育理念,展示了注重阳光的校风、注重精致的教学风格、学习的学风,分享了《心灵之桥》作文教学理念和方法、十星投票过程的成功经验,启迪了参与者的特色创建理念。这次活动不仅对外宣传了办学理念,还展示了前三所小学教师队伍的风格和特点,提高了师生的综合素质,规范和统一了办学的不道德性,振奋了教师精神,增强了凝聚力!这个活动也让每一个老师深刻的认识到团结协作最重要的一点,强化了让学校开心和惭愧的意识。大家都是第三小学最重要的,也是学校的主人。

每个人的言行都是学校的形象,每一份工作的大小都很重要。这一活动不利于助推万斯镇各学校的特色教育进程,说明了各学校创作活动的方向,获得了宝贵的经验。


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